怎么教小孩学英语,怎么培养孩子的学习兴趣?

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所属分类:儿童英语

怎么教小孩学英语,孩子学习英语的关键就是兴趣。那么我们应该怎么培养孩子英语学习的兴趣呢?

怎么教小孩学英语,我们可以从以下几点出发。

一、针对少儿年龄特点与兴趣爱好选择教学内容

少儿3--6岁的这一年龄阶段为学前期,学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题,由近及远与由易到难,循序渐进地进行。其内容可包括动物、玩具、颜色、数字、食物等等,可先在小班3---4岁年龄段教简单的单词,再提升到中班4--6岁的年龄段进行简单的口语教学,如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后,再由易至难。

二、让英语教学充满趣味性

游戏是孩子生活中不可缺少的一部分,对孩子年龄特点及爱玩的天性,教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。兴趣是孩子学习最好的老师,教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合,激发少儿想学英语、喜欢英语的兴趣,如学习颜色单词。将趣味性融人教学中,让少儿高兴地投入到游戏中的同时,既学到了口语的交流对话,又培养了少儿开朗的性格和主动团结他人的品格。

三、打破传统的母语原则

在英语教学中,用母语教外语是当前比较常用的教学方法,但这种方法使孩子在用英语时,往往先要在脑子里进行一道翻译程序,这样孩子听说英语就跟不上正常的语速,影响其英语水平的提高,如“西瓜”用英语怎么说?孩子在理解英语时都先介入汉语,所以教师应尽量使用英语来教学,借助手势、表情、动作、情景帮助孩子理解英语的意思,并坚持同样的手段使孩子习惯这些手势加英语的意思。

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怎么教小孩学英语,怎么培养孩子的学习兴趣?

四、及时纠正孩子的语言错误,并进行表扬鼓励

孩子在学习语言的过程中,由于孩子的发音器官发育不够完善,听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱,还常常不能掌握某些音的发音方法,因而产生语言错误是很自然现象,有时口形不对,有时发音不准。在教学过程中当少儿出现错误时,教师不要重复少儿的错误,不要给予强化,以免引起少儿错误的模仿,也不能直接打断少儿思路,苛求纠正语言错误,应该细心观察,找出导致语言错误的原因,用委婉间接的方式启发少儿自己来区别发音的正确与错误,及时纠正口误,鼓励少儿大胆发音,而平时教师也应多表扬与鼓励少儿,让少儿体验成功带来的愉悦,从而增强他们的自信心和学习英语的积极性。

五、注重趣味性,将复习贯穿于一日教学活动中

不管什么人学英语,学过之后不复习就会忘记,这就要求教师在日常教学生活中,在学过之后,及时让他们复习。通过复习,既提高少儿听觉的感受能力,使之辨别出语音的细小变化,区别正确和错误的发音,又训练少儿发音器官的协调性,经过复习让少儿掌握单词的发音,同时可将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式,贯穿于复习中,以减少复习的机械与乏味。

六、日常生活中的语言培养

少儿在学校获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节,让少儿说出使他感兴趣的事物的单词(教师可适当个别指导),如。吃饭时说出碗、菜的单词,课外活动时启发少儿说出周围事物的名称,将随机教育渗透到教学中。但是孩子的认读能力与口语水平各不相同,有的能大胆发音读词,有的则不敢张口发音,这就要求教师对于能力较弱的少儿,多一些关心和亲近,有意地请他们发言,创设情境,鼓励他们大胆发音,而对于能力较强的少儿,可以向他们提出更高的要求,如请他们领读儿歌或者领唱童谣,为大家表演英语情景剧等。

怎么教小孩学英语,其实教孩子很简单,关键是要先培养孩子的兴趣。

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