到底要不要少儿英语网课?该如何挑选靠谱的培训班呢?

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要回答要不要选少儿英语网课,如何选这类问题,首先得了解下二语习得理论。这个理论产生于美国,对“学得”和“习得”做了严格的区分。习得,是无意识地吸收,小朋友听和看的关注点,是语言所传达的信息,不太关注语言结构和词汇。通过大量地接触和使用,潜移默化地学会这种语言。

少儿英语网课有必要吗?

为什么课外班不可少呢?

一周几节的培训课,对学习一门语言来说,输入量明显不够,家庭才是习得的主战场哇,前天晚上听常青藤爸爸的分享会,也是这种观点。

1.口语课堂提供了一个让孩子输出的环境。大量可理解性的持续输入很重要,输出同样重要。不仅可以提升孩子对这门语言的兴趣,还能增加学习成就感嘛!

2.类似自然拼读规则,语法规则,写作这些,应该跟随老师学,毕竟术业有专攻。

3.学习中有同伴很重要。学习语言的最终目的,是用来交流的。

4.课外班的学习通常遵循一个体系,有一定的标准和进阶规划。孩子年龄越大,读写的比例越高,体系性越发显得重要。

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到底要不要少儿英语网课?该如何挑选靠谱的培训班呢?

如果选择培训机构呢?最好选择外教班

相比于中教课,更倾向于外教班。主要是因为能做到全英文教学的中教老师,各种各样的错误较多。中教课不仅老师语音语调可能有缺陷,同学们的发音更是五花八门。再则,中教课一般仅仅围绕语法教学展开,输入量有限。

优质外教班的几个衡量指标

1.是否明确交代了这堂课的教学目标,并且完成了这个目标。如果只是瞎聊,那所有人都可以当老师了!

2.目标重要,随机发挥也很重要。比如从报警器可以延伸到在房间里找报警器,到着火时如何逃生等。简单点说,就是让学得变得更自然,在学得的过程中,有“习得”的成分。

3.学龄前或低级别,以听说为主。高年龄或高级版阶段,听说读写应该是均衡的。

4.老师对课堂的掌控力,学生是否注意力集中。如果一堂课上,老师花太多时间精力去维持课堂秩序,用来教学的时间自然减少了。

5.是否有独特的教学手段。一般来说,游戏是外教的强项,但游戏也不能哗众取宠,和教学目标完全没有联系。

关于有没有必要报班以及怎么选择,都详细的跟家长说了。

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